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当今国际竞争的本质是人才的竞争,而现在教育过分强调分数,对人才综合思维和创新意识的培养就显得重视不够。从思维和创新意识的培养方面介绍了两种实用的方法:归纳与类比,并通过具体案例进行内化与吸收。认为合理运用这两种方法,利于学生创新思维、意识和能力的培养。
地理教学中“归纳与类比”方法的探索应用
【摘 要】
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当今国际竞争的本质是人才的竞争,而现在教育过分强调分数,对人才综合思维和创新意识的培养就显得重视不够。从思维和创新意识的培养方面介绍了两种实用的方法:归纳与类比,并
【机 构】
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海南省海口市第一中学
【出 处】
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中学地理教学参考
【发表日期】
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2020年18期
【基金项目】
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海南省“十三五”教育科学规划课题“新高考下高中地理课堂教学评价的区分性研究”(编号:QJY20181035)的阶段性研究成果
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