【摘 要】
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随着信息化速度的持续快速推进,创客教育理念为信息技术课程建设注入了新的活力。在课程中渗透创客教育理念和实践,创新了基于综合能力培养的信息技术课堂教学模式。本文结合
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随着信息化速度的持续快速推进,创客教育理念为信息技术课程建设注入了新的活力。在课程中渗透创客教育理念和实践,创新了基于综合能力培养的信息技术课堂教学模式。本文结合一个创客项目研究实例,对基于创客教育模式的信息技术教学实践进行探讨。新课改下的信息技术教学,要求以既注重基础操作训练,又注重发挥学生的创造性为目标。但不可否认的是,随着信息化速度的持续快速推进,信息技术教学中的某些内容已不能紧跟时代的步伐,理论和实践脱节。这样培养出来的学生知识体系陈旧,创新思维和动手操作的能力整体质量偏低。
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