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新课程改革,我们的教学越来越注重培养学生的主动探究、团结合作、敢于创新的精神,越来越关注学生的整个生命。我着重引导学生在动中学习,自主发展。 一、激发自主,引发学趣,注重个体内动 教学中,我以一位学习参与者与组织引导者的身份走入课堂,改变单纯灌输的做法,与学生平等沟通,确立学生的主体地位,促使他们自我学习,自发探索新知,引发内心动趣,获得丰富的个性体验,允许学生个性化的学习,让每个学生
急性重症胰腺炎(SAP)起病急骤,发展迅速,病情凶险且复杂多变,临床救治难度较大。2003年7月~2008年7月,我院收治SAP患者120例。现报告如下。临床资料:本文120例SAP患者中,男67例、
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转变观念,树立并坚持大语文教学观,是落实语文素质教育的关键.长期以来,语文教学实践证明,无论是强调"知识性",还是强调"工具性",都未能摆脱以应付考试,追求升学率,忽视学生