教师专业化的内涵、实质及标准

来源 :西南民族大学学报(人文社科版) | 被引量 : 0次 | 上传用户：xw54073601

【摘要】

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以20世纪80年代中期为界,教育改革与教育研究的焦点从'课程'转向了'教师'.在教师教育研究中,教师专业化已成为世界各国教师研究的趋势和潮流.自教师专业化作

【作者】

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刘河燕

【机构】

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乐山师范学院教育系

【出处】

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西南民族大学学报(人文社科版)

【发表日期】

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2005年5期

【关键词】

：

教师专业化专业发展专业化标准

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以20世纪80年代中期为界,教育改革与教育研究的焦点从'课程'转向了'教师'.在教师教育研究中,教师专业化已成为世界各国教师研究的趋势和潮流.自教师专业化作为课题被提出以来,在理论与实践上经历了一个由追求职业的专业地位向教师专业发展转变的过程.对国外一些教师专业化标准的讨论,有利于加快我国教师专业化的进程.

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