森林生态效益外部性计量的公允价值模式研究

来源 :会计之友(上旬刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:sumjoy
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
计量问题是森林生态效益外部性会计核算的关键问题,森林生态效益的特殊性决定了公允价值模式成为森林生态效益外部性计量的必然选择。我国的森林生态效益外部性公允价值的确定应由政府主导,相关机构和人员共同承担。同时,在认定中应循序渐进,优先认定最符合公允价值第一和第二层次计量条件的森林生态效益及其外部性,对认定条件尚不成熟的森林生态效益外部性公允价值可通过表外核算和披露。
其他文献
【摘要】 在高职教育经过蓬勃发展后逐渐演进向纵深内涵发展的今天,高职教育的教学模式也在不断的演进。文章从高职会计专业教育的实际出发,经过多年的探索和实践,逐步形成了以“一条职业素质主线、三大学习内容、三级渐进循环、三重训练保障”为主要形式的有序教学模式,概称为“1333课程教学模式”。  【关键词】 高职教育; 会计专业; 课程教学模式    一、背景与意义    (一)政策背景  教育部教高[2
Moodle是一款优秀的开源学习管理平台,但在使用过程中存在由技术错误、模块设置缺陷等导致的交互问题,本文以陈丽博士的远程学习交互模型为指导,分别从操作交互、信息交互、概念
提出输电线路进线档导线相间距计算的精确计算方法,采用Python语言建立导线三维方程,利用逐次逼近的方法对计算流程进行优化,利用matplotlib库实现数据可视化.针对某110kV变
目前,在能源日益匮乏,环境遭遇破坏的大环境下,如何才能利用好太阳能,就成为人类发展研究的主要问题。光伏发电本身就是利用太阳能的一种技术。所以,本文在分析光伏发电基本原理的
通过分析网络课程评价现状,提出了构建应用型本科院校网络课程评价体系的思路,建立了网络课程评价指标体系,运用层次分析法确定了指标权重,依据模糊综合评价法构建了应用型本科院
教育部日前印发的《职业院校管理水平提升行动计划(2015-2018年)》透露,适应“互联网 ”时代要求,我国将通过大样络调查等形式,逐步形成全国职业院校管理状态“大数据”。   教育部职业教育与成人教育司负责人表示,在“大数据”基础上,将按照不同地域、院校层次以及不同管理主题进行全方位、多角度分析,为职业院校管理的自我诊断、自我改进、自我完善提供参照,为各级教育行政部门科学决策提供实证依据。  
地脚螺栓是输电线路基础的重要组成部分, 起着将杆塔荷载传递至基础混凝土的重要作用.其成本虽然只占工程投资的很小一部分, 但是其可靠性却事关整条输电线路的安全.本文梳理