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针对于中学生而言,在负担较重的学习任务中,音乐鉴赏课的存在能够有效提升学生的审美情趣,使中学生的音乐鉴赏层次得到提升。在音乐鉴赏课中,主要以中学生的情感以及听觉感知为主,进而使中学生能够进行一定程度的联想,促进学生的自身音乐素养不断提升。本文主要内容研究了中学音乐鉴赏课的课堂导入,希望能为我国的音乐事业贡献自己的微薄之力。