【摘 要】
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目的:评估柯氏评估模型对规范化培训全科医师的效果.方法:选取全科医生规范化培训学员102名,以问卷调查、电话访谈、面对面访谈等方式收集数据.根据柯氏评估模型对反应层、学
【机 构】
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湖南省人民医院全科医学科,湖南省人民医院老年病科
【基金项目】
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湖南省教育厅科学研究项目(16C0968),湖南省卫生健康委科研计划课题项目(B2019059)
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目的:评估柯氏评估模型对规范化培训全科医师的效果.方法:选取全科医生规范化培训学员102名,以问卷调查、电话访谈、面对面访谈等方式收集数据.根据柯氏评估模型对反应层、学习层、行为层、结果层等进行资料收集处理及分析.结果:理论培训阶段和临床科室轮转阶段的满意度普遍较高,基层实践基地阶段满意度较低;考试分数与年龄、性别、基层工作时间均无相关性,与规范化培训时间有正相关性;少数全科医师不能按照全科医学临床理念诊治患者,不能将培训的基础理论、临床诊治知识、临床操作技能运用到临床工作中;所有人均认为自己能胜任全科工
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