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通过分析国内外关于小班化教学在中等职业学校的研究进展,从小班化教学的理论和实践研究的历史发展进程中,厘清中职小班化教学研究脉络,剖析小班化教学发展背后的现实意义和教育内涵,分析现有小班化教学研究缺陷,并结合职业教育发展趋势,提出以小班化教学推动中职生创新思维培养,为进一步的研究做铺垫.
国外小班化教学研究对我国中职教育的启示
【摘 要】
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通过分析国内外关于小班化教学在中等职业学校的研究进展,从小班化教学的理论和实践研究的历史发展进程中,厘清中职小班化教学研究脉络,剖析小班化教学发展背后的现实意义和
【机 构】
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新乡职业教育中心新乡市第二十七中学 河南新乡453000;
【出 处】
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职业教育（下旬）
【发表日期】
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2020年1期
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