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数学中的类比思想是数学教育的重要内容，在教学过程中渗透数学思想也是新课程标准所倡导的．在教学中恰当地运用类比的思想方法，不仅能突出问题的本质，提高教学质量，而且有助于培养学生的创造性思维能力，提高解决问题的能力．
从学生的元认知水平出发,追求自然的数学教学——等比数列教学中的类比思想与数学探究
【摘 要】
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数学中的类比思想是数学教育的重要内容，在教学过程中渗透数学思想也是新课程标准所倡导的．在教学中恰当地运用类比的思想方法，不仅能突出问题的本质，提高教学质量，而且有助于培养
【机 构】
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甘肃省武威市第六中学
【出 处】
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数学教学研究
【发表日期】
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2017年2期
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