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2016年江苏省规划课题《培养中学生数学学科发现问题能力的实践研究》从开题至今，已近一年时间，一年中课题组成员从不同的维度展开了深度的研究，以课堂教学为例进行课题的实证研究也初有成果，其中在概念课中培养学生发现问题能力的研究值得推介，以飨读者。
以概念课教学为例谈如何培养学生发现问题能力
【摘 要】
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2016年江苏省规划课题《培养中学生数学学科发现问题能力的实践研究》从开题至今，已近一年时间，一年中课题组成员从不同的维度展开了深度的研究，以课堂教学为例进行课题的实证研
【机 构】
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江苏省泰州中学
【出 处】
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新课程(下)
【发表日期】
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2017年12期
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