论文部分内容阅读
数学教育家费赖登塔尔教授指出：“反思是求知者思维活动的回照。”个人认为：小学生的数学反思，就是让他们对自己的知识学习历程、结果进行自我的反刍、控制和品味。事实上，数学的掌握，要依靠学生自我的领悟方可习得，更需要他们对自己的数学思维不断地反思才能使知识网逐步完善。2011版新课标中特别指出：“一定要在数学的导学过程中培养学生的良好学习习惯，为他们的终身学习和未来的工作奠定基础。