【摘 要】
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通信技术快速发展迫切需要高校改革专业人才培养模式,为此探索了OBE理念在无线通信网络实践课程中的应用。确定了4项学习成果,建立了提供两大网络、5项功能和6类实验的虚拟仿
【机 构】
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南京邮电大学通信与信息工程学院,南京邮电大学通信与信息网络国家级虚拟仿真实验教学中心
【基金项目】
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国家自然科学基金项目(61871237),江苏省高等教育教改研究课题(2019JSJG197,2017JSJG027,2017JSJG137),南京邮电大学教改课题(JG00219JX01)
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通信技术快速发展迫切需要高校改革专业人才培养模式,为此探索了OBE理念在无线通信网络实践课程中的应用。确定了4项学习成果,建立了提供两大网络、5项功能和6类实验的虚拟仿真实验平台,实践了MOOC案例、学生分享和阶段性目标式教学方法,采用了预习、考勤、操作和报告相结合的学习评价体系。教学实践表明,采用OBE理念后,学生不仅取得了预设的学习成果,而且学习效率提高了,对知识应用更灵活了,同时学生的探索、创新与合作精神在教学过程中也得到了加强。
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