【摘 要】
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<正> 本刊这一期刊登长篇报告文学《任小艾》,向读者介绍这位青年教师的教育思想、做好班主任工作的经验和她的成长过程。任小艾的可贵之处,在于她能在当前许多教师认为“学
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<正> 本刊这一期刊登长篇报告文学《任小艾》,向读者介绍这位青年教师的教育思想、做好班主任工作的经验和她的成长过程。任小艾的可贵之处,在于她能在当前许多教师认为“学生难管,班主任难当,思想工作难做”的情况下,始终坚信教育的功能,滿腔热情地履行一个教育工作者的神圣职责。任小艾认为教育工作者不能仅仅埋怨社会、家庭对学生的消极影响,埋怨学生难教,而要对教师自身所实施的教育进行反思。任小艾不是消极地等待社会教育环境的改善,而是积极地引导学生从社会汲取营养,抵御社会上的不良影响,努力为学生创造一个良好的教育环境。任小艾在任何时候都不丧失对学校教育作用的信心。
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