【摘 要】
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儿童舞蹈动作元素性素材源于生活取决于生活,但舞蹈动作不是简简单单摹仿与再现自然的日常生活动作,它需要教师通过精心的选择动作元素、提炼和加工,采用比拟和象征的手法,把
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儿童舞蹈动作元素性素材源于生活取决于生活,但舞蹈动作不是简简单单摹仿与再现自然的日常生活动作,它需要教师通过精心的选择动作元素、提炼和加工,采用比拟和象征的手法,把生活中的元素性的动作简练化,使动作充分升华为具有强烈感染力和表演性的肢体语言,给儿童以健康向上积极乐观的思想意境。儿童舞蹈作品以其强烈的身心教育意义和肢体协调的美育能力,全方位地涌向少年儿童。教师在儿童舞蹈编排过程中应当注意采用活泼自然的舞蹈动作,夸张形象的表演形式感染儿童。
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