【摘 要】
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随着地理新课程改革的不断深入,如何提高地理课堂教学质量,着力构建地理高效课堂,已成为中学地理教学亟待解决的重要课题。编写好导学案是提高教学效益、实现地理高效课堂教学的
【机 构】
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钦州市第三中学 广西 钦州 535000
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随着地理新课程改革的不断深入,如何提高地理课堂教学质量,着力构建地理高效课堂,已成为中学地理教学亟待解决的重要课题。编写好导学案是提高教学效益、实现地理高效课堂教学的有效举措。但如何把导学案做到实处,不能光有形式,而没有教学实质,这是一个值得探讨的问题。本文主要分析导学案的作用;阐述课堂导学案设计运用的过程中出现的的问题;提出了关于导学案实施的一些思考。
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