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目的探讨与评估普外科健康教育中应用临床护理路径的价值。方法选取2017年7月～12月我院收治的普外科患者158例作为研究对象,根据不同护理模式将其分为对照组和观察组,各79例。对照组采取常规健康教育,在此基础上观察组采取临床护理路径。比较两组治疗依从性、住院时间及满意度等情况。结果观察组合理睡眠、运动、饮食、用药等依从性等与对照组相比均显著较高,差异有统计学意义（P〈0.05）。观察组住院时间（10.3±1.2）d与对照组（15.6±2.1）d相比显著较短,差异有统计学意义（P〈0.0