论文部分内容阅读
PBL（problem based learning）是以问题为基础的学习，该教学法以“问题”为核心，通过提出问题、建立假设、收集资料、论证假设、总结等过程，提高了医学生全面思考问题和处理问题的能力。目前许多医学院校的基础医学学科都应用了PBL教学法，已逐渐成为一种科学的、成熟的教学模式。
关于PBL教学法与医学课程教学改革的思考
【摘 要】
：
PBL（problem based learning）是以问题为基础的学习，该教学法以“问题”为核心，通过提出问题、建立假设、收集资料、论证假设、总结等过程，提高了医学生全面思考问题和处理问题的
【机 构】
：
昆明医学院海源学院教学部,昆明医学院神经科学研究所
【出 处】
：
局解手术学杂志
【发表日期】
：
2009年2期
其他文献
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食
Back to yield
随着经济的高速发展,交通亦变得越来越重要,交通运输已成为我国国民经济现代化的重要支柱行业,路桥建设工程中,在山区施工现浇连续箱梁常遇见地势起伏变化大、地下水发育等困
目的:观察人参归脾丸对缺铁性贫血(IDA)患者血红蛋白(HB)、红细胞(RBC)、血细胞比容(HCT)的影响。方法:将80例IDA患者随机分为观察组和对照组各40例。2组均服用琥珀酸亚铁片,
在现阶段的建筑领域中,安全监督管理还停留在突击检查等形式上,对于日常工作的重视力度不足,再加上监管体系及监管机制的不健全,严重影响了安全监督管理工作的开展。基于此,
应用三维逐渐累积损伤理论和有限元分析技术对复合材料层合板的低能冲击过程进行了详细分析，研究了不同材料的冲头、不同复合材料体系和不同铺层方式对复合材料层合板冲击损伤