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我国的素质教育发展已经经过了很长一段时间,素质教育的内容也被逐渐扩充,核心素养是由素质教育转化而来的,相比素质教育政策,核心素养的内容更加明确,并进一步做出了每一个学科的细化。小学语文是培养小学生核心素养的重要载体,本文根据对于小学语文这一学科的教学经验以及关于核心素养的理论体系,来阐述如何在语文课堂上进行"渗透"教育。