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低段识字教学对于教师来讲是教学的难点,对于小学生来说是学习的难点。新课程改革以来,我们对此展开了实践探索。本文结合跨学科融合的教学实践,总结了低段识字教学跨学科融合的具体做法。
让跨学科融合成为识字教学的亮点
【摘 要】
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低段识字教学对于教师来讲是教学的难点,对于小学生来说是学习的难点。新课程改革以来,我们对此展开了实践探索。本文结合跨学科融合的教学实践,总结了低段识字教学跨学科融合的具体做法。
【出 处】
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天天爱科学(教育前沿)
【发表日期】
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2020年01期
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数学是高中科目当中的基础学科,对于高中生来说,高中数学教学的主要内容为提高学生的解题、答题能力,让他们更好地提高解题能力。不仅可以展现数学教师的教学成果,同时还可以将学生这情况进行反应。在判断教师的教学水平上,我们可以根据学生的解题能力进行判断。所以对于高中数学的教学来说让学生掌握好解题能力占有很重要的地位。
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