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通过三例演示实验的改进,使实验方法更加简单、实验现象更加明显、试验成功率更高,提高了演示实验的有效性。
演示实验巧改进 化学课堂显活力
【摘 要】
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通过三例演示实验的改进,使实验方法更加简单、实验现象更加明显、试验成功率更高,提高了演示实验的有效性。
【机 构】
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宁波市广播电视中专慈溪分校,象山县第三中学,
【出 处】
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宁波教育学院学报
【发表日期】
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2010年02期
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