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诗歌教育是语文素质教育中的一个重要方面,以培养学生的模糊思维为切入点,以落实学生的主体作用为核心,将诗歌教学分为言语信息知识、程序性知识、策略性知识三个层级,建构出一种与新的教育理念、新的教材相适应的诗歌教育模式。以期帮助学生真正掌握鉴赏的技巧。
古典诗词分层教学模式的理论建构及实践策略
【摘 要】
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诗歌教育是语文素质教育中的一个重要方面,以培养学生的模糊思维为切入点,以落实学生的主体作用为核心,将诗歌教学分为言语信息知识、程序性知识、策略性知识三个层级,建构出
【机 构】
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安徽新华学院大学生素质教育研究中心
【出 处】
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湖北科技学院学报
【发表日期】
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2015年10期
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