【摘 要】
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嗨！大家好！我叫石芯萌，刚过完六岁生日，已经是小学一年级的学生了。我喜欢我的老师，也喜欢我们的班集体，我更喜欢我们的国学老师。他姓麻叫凡，但他并不麻烦。他教我们学《弟子规》，课堂很生动。他教给我们做人的道理，我们都喜欢他。 我的业余爱好是舞蹈和钢琴。 这就是我，淘气、乖巧、独立、性格外向的我。 你愿意和我交朋友吗？
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嗨！大家好！我叫石芯萌，刚过完六岁生日，已经是小学一年级的学生了。我喜欢我的老师，也喜欢我们的班集体，我更喜欢我们的国学老师。他姓麻叫凡，但他并不麻烦。他教我们学《弟子规》，课堂很生动。他教给我们做人的道理，我们都喜欢他。
我的业余爱好是舞蹈和钢琴。
这就是我，淘气、乖巧、独立、性格外向的我。
你愿意和我交朋友吗？
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小xiǎo呀yɑ小xiǎo羊yánɡ羔ɡāo， 满mǎn呀yɑ满mǎn身shēn毛máo， 蹦bènɡ蹦benɡ跳tiào跳tiɑo， 蹦bènɡ蹦benɡ跳tiào跳tiɑo， 个ɡè儿er快kuài长zhǎnɡ高ɡāo。
成长困惑： 我儿子今年7岁，我最近很为他的交往能力头疼——他只和他最好的朋友玩，很排斥新的小朋友。当他拿玩具到楼下时，就不让别的小朋友玩，而且不理解我为什么要送给别的小朋友东西。在生活中，我很注意对他这方面的培养，但收效并不大。请问大眼睛姐姐，有没有更好的方法呢？ 热线解答： 从这位家长的描述来看，孩子的性格并没有表现出孤僻离群，他只是更愿意跟熟悉的好朋友在一起玩。想想看
材料和工具： 水盆两个，毛巾一条，自来水等。 实验方法： 1.把两个水盆并排放在地上或桌子上。一个盆内装满水，另一个盆空着。 2.把这条毛巾搭在两个水盆上当“桥”。毛巾的一半放入水盆内，另一半搭垂在空盆里。 3.第二天你会发现，没盛水的那个空盆中也有了许多水，而原来装满水的那个盆中的水却少了许多。而且此时这两个盆中的水几乎一样多。 小朋友，请你想一想：水是怎么过“桥”的呢？
麻老师：“同学们，昨天老师去一个幼儿园参观，你们猜我看到了什么？” 生：“什么？” “小朋友们精彩的演出？”麻老师无奈地摇头：“都不是，老师走过一个小班，看到里面的一些孩子正在那里咬电线。” 生（惊恐，齐）：“啊？咬电线？” 麻老师：“对！幼儿园的园长和老师看到后，赶紧收好电线，并教育小朋友们以后不要做这样危险的事了。” 了凡：“老师，他们为什么咬电线呢？” 麻
小时候， 妈妈唱着摇篮曲， 我进入了甜甜的梦乡。 我走进了学堂， 每当，小雨滴落到了地上。 妈妈撑起了小花伞， 站在我的身旁， 陪我走在放学的路上。 小雪花在风中飘荡， 妈妈温暖的胸膛， 好像冬日里的一缕阳光， 呵护着我一天天地成长。 五月，那个星期天的早上， 我把康乃馨放在了妈妈的床头上。 我在花中许下了一个愿望， 愿妈妈永远美丽健康。
园丁鸟叮当可喜欢亮晶晶的东西了。比如：蓝宝石戒指、钻石纽扣…… 一天，叮当路过獾子先生的加工厂时，看见里面有东西在闪闪发光。那是什么？他好奇地飞了进去。 “这些是宝石吧？”他衔起一颗红色的小东西向太阳看去。嗬，太阳变成了红色，简直太美了！ 叮当乐得眼睛眯成了一条缝，说：“嘻嘻，我要把这些彩色的宝石运回家。” 在接下来的日子里，叮当变得可忙了。 这一天叮当起得很早，他高
我先给你扇100下，然后你再给我扇100下。 1、2、3、4…… ……98、99、100.该你了！ 啊……怎么睡着了？
小朋友！你知道什么是音节吗？ 声母和韵母相拼就成音节了。一般地讲，一个字就是一个音节。 姜秀霞，教育工作者，积累20年拼音教学经验，经过潜心研究，创造了《姜氏双快拼音法》。这个方法围绕一个“趣”字，让孩子们在学习拼音的过程中达到快速阅读+快乐识字的双快目标。 拼读要领 1．前音轻短后音重，两音相连猛一碰。 2．声韵连读成音节。如：b—ā—bā。 带调拼读
我最难忘的地方就是我的家乡。 那里的人家房前总有一块田地，他们依着时令种上自家喜爱的蔬菜。春天有菠菜、莴笋；夏天有黄瓜、茄子；秋天有辣椒、南瓜；冬天有萝卜、白菜。一年四季都是诱人的翠绿。 有些人家会在门前种上一些花。它们错落有致地长在房前，不同的季节，不同的花开放，这儿的花还没谢，那儿的花又开了，房前永远都是五彩缤纷的，让人心旷神怡。 还有些人家屋后是一座果园，春天，各种花争奇斗