【摘 要】
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作者结合本人实际工作的实际，就中国内地成人教育教学质量控制的现状进行了分析，指出目前中国内地教育教学质量控制缺乏完整的控制评估体系，尤其是事前、事后控制明显不足，事中控
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作者结合本人实际工作的实际，就中国内地成人教育教学质量控制的现状进行了分析，指出目前中国内地教育教学质量控制缺乏完整的控制评估体系，尤其是事前、事后控制明显不足，事中控制也主要是流于形式，缺乏严格的评价体系和标准，明显落后于社会经济发展的需要，在分析的基础上，作者指出了构建中国内地成人教育教学质量控制未来的要点。
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