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《幼儿园教育纲要》结合当代幼儿思维发展特点和能力水平，明确提出了新的总目标(理解生活中简单的数学关系，能用简单的分类、推理、比较等手段探索事物)和总要求(引导幼儿关注环境中的数、量、形、时间、空间关系，发现生活中的数学)。
利用操作活动帮助幼儿学数
【摘 要】
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《幼儿园教育纲要》结合当代幼儿思维发展特点和能力水平，明确提出了新的总目标(理解生活中简单的数学关系，能用简单的分类、推理、比较等手段探索事物)和总要求(引导幼儿关注
【机 构】
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昆明市第十七幼儿园
【出 处】
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云南教育
【发表日期】
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2004年14期
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