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我国工程教育加入《华盛顿协议》，标志着我国工程教育国际化，对推动我国职业工程师制度的建立，实现工程师国际互认具有非常重要的意义。为顺应专业认证的要求，同时为了进一步提升专业建设的水平，在参与专业认证过程中，深入开展了专业教学改革与实践，获得了一批切实有效的专业建设成果，这些成果及经验对于类似专业具有良好的借鉴意义。