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为适应创新型、复合型和应用型人才培养的需要,对植物组织培养实验教学进行了改革。通过完善实验教学大纲,增加基本技能培养的内容;改革实验课程体系,优化实验内容;紧密结合科学研究,培养学生创新能力,以及优化实验考核体系等途径和方法,取得了良好的教学效果,全面培养了学生的能力。
植物组织培养实验教学改革与实践
【摘 要】
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为适应创新型、复合型和应用型人才培养的需要,对植物组织培养实验教学进行了改革。通过完善实验教学大纲,增加基本技能培养的内容;改革实验课程体系,优化实验内容;紧密结合
【机 构】
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海南大学热带作物种质资源保护与开发利用教育部重点实验室,海南大学大学图书馆
【出 处】
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实验科学与技术
【发表日期】
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2010年06期
【基金项目】
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2009年国家级教学团队“植物学课程群教学团队“项目;海南省自然科学基金项目(80622)
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