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在推动大学体育教学改革的过程之中,许多老师以终生体育为着眼点和出发点,结合学生目前的体育素质以及综合教育质量调整后期的教学方向,保障教学改革的科学性以及合理性。其中终生体育符合我国素质教育的水准,对促进体育教学质量及水平的提升意义重大,本文着眼于大学体育教学改革的现实条件,对终生体育基础上该学科教学改革的内容及形式进行相应的分析及解读。