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生态系统理论分析问题的出发点不只是出问题的个人本身，而是聚焦予个人与其生活环境之间的相互影响和相互联系，本文从生态系统理论出发，分析出造成学生行为偏差的微观、中观、外部以及宏观系统因素，并由此提出德育工作介入学生偏差行为的理念、方式和具体工作模式。
大学生行为的高校德育工作介入——以人际关系为例
【摘 要】
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生态系统理论分析问题的出发点不只是出问题的个人本身，而是聚焦予个人与其生活环境之间的相互影响和相互联系，本文从生态系统理论出发，分析出造成学生行为偏差的微观、中观、外
【机 构】
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长沙商贸旅游职业技术学院
【出 处】
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职工法律天地：下
【发表日期】
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2014年6期
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