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在小学语文教与学的过程中，只有切实达到教授最优化和学习最优化的有机结合，做到教与学的双边活动和谐统一，才能在不加重师生负担的前提下提高教学质量。本文对小学语文教学过程最优化的实施策略进行了探讨。
小学语文教学过程最优化的实施研究
【摘 要】
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在小学语文教与学的过程中，只有切实达到教授最优化和学习最优化的有机结合，做到教与学的双边活动和谐统一，才能在不加重师生负担的前提下提高教学质量。本文对小学语文教学过程
【机 构】
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辽宁省朝阳市特殊教育中心
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2011年8期
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