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本文根据美国普林斯顿大学建筑学院院长斯坦·艾伦的文章“DIAGPAMSMATTEP”展开，并进行拓展阅读思考。从对图解的认识理解谈起，延伸到图解的转译以及机能等，并结合自身实践分析图解在参与建筑设计过程中所遇到的问题。
阿九“被逻辑化”的建筑背后——“隐形”图解——Stan Allen“DIAGRAMS MATTER”读书笔记
【摘 要】
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本文根据美国普林斯顿大学建筑学院院长斯坦·艾伦的文章“DIAGPAMSMATTEP”展开，并进行拓展阅读思考。从对图解的认识理解谈起，延伸到图解的转译以及机能等，并结合自身实践
【机 构】
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同济大学建筑与城市规划学院
【出 处】
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建设科技
【发表日期】
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2013年6期
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