【摘 要】
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语文作为一门人文学科，具有人文性和工具性，本质上文质兼美，这决定了语文教学必须从情感入手。教育家赞可夫说过：“教学法一旦触及学生的情绪和意志领域，触及学生的精神需要，便能发
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语文作为一门人文学科，具有人文性和工具性，本质上文质兼美，这决定了语文教学必须从情感入手。教育家赞可夫说过：“教学法一旦触及学生的情绪和意志领域，触及学生的精神需要，便能发挥其高度有效的作用。”小学语文阅读教学中，引导学生与文本对话，走进人物的内心，激发情感，进行有效的角色体验，教师以情激情都能激发学生阅读的兴趣，加深对课文的理解，提高学生的阅读能力。
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