走出多媒体课堂教学的误区

来源 :实验教学与仪器 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sjh_qj
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多媒体教学以其独特的图、文、声并茂,信息量大,传播速度快,交互性强以及能虚拟现实的特点越来越受到教育工作者的重视和青睐.使用多媒体教学手段,能明显提高课堂效率,开阔学生视野,化抽象为具体,变微观为宏观,有助于启迪和开发学生的智力.从2002年至2004年,河北省分别对物理、化学、生物3个学科的实验教学CAI(计算机辅助教学课件,简称课件)进行了评比,整体效果较好,但发现在使用CAI的过程中还存在着误区,下面就如何走出多媒体教学误区谈谈我的粗浅认识.rn
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