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2006年6月，广西启动县乡党校教学和管理体制改革工作；各市、县都在扎实稳步地推进县乡党校教学和管理体制改革工作。三年来广西县乡党校事业取得了很大的发展，如：基础设施建设有了新突破；资源得到了整合，“大党校”新型格局得以逐步形成；培训对象、培训内容基本上实现了“两个拓展”，班次设置、培训模式、教学方法推进了“三大创新”，等等，成效是巨大的。但是，为了更进一步推进县乡党校教学和管理体制改革工作，更要认清目前县乡党校教学和管理体制改革有哪些制约因素，又如何进一步推进改革呢？带着这个问题，作者深入来宾市各县（市