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品德课程的教学离不开课前资料的收集与利用，它在某种程度上决定了品德课程教学的实效性。在资料的收集时应遵循明指导、示方法、细分工、巧利用的原则，帮助学生有效完成收集。在课堂教学时，则要通过丰富的活动，灵活的形式，让资料得以多层次、多维度、高实效的利用。
品德课课前资料收集和利用的策略——以《多彩服饰》一课为例
【摘 要】
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品德课程的教学离不开课前资料的收集与利用，它在某种程度上决定了品德课程教学的实效性。在资料的收集时应遵循明指导、示方法、细分工、巧利用的原则，帮助学生有效完成收集。
【机 构】
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浙江省衢州市龙游县桥下小学
【出 处】
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教学月刊小学版(综合)
【发表日期】
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2017年6期
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