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曾经参加过一个教学研讨活动，这个研讨活动中的两堂课——一堂低年级的识字教学，一堂口语交际教学指导。这两堂课给我留下了深深的思考。课堂上，两位老师充分地尊重了学生的独特体验，让学生成为了课堂的主人。下面，我就结合这两堂课谈谈自己的体会和理解。
尊重学生独特体验，让学生成为课堂主人
【摘 要】
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曾经参加过一个教学研讨活动，这个研讨活动中的两堂课——一堂低年级的识字教学，一堂口语交际教学指导。这两堂课给我留下了深深的思考。课堂上，两位老师充分地尊重了学生的独特
【机 构】
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四川省邻水金鼎实验学校
【出 处】
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未来英才
【发表日期】
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2014年5期
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