【摘 要】
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以教师教学发展中心为组织依托提升教师核心素养,是高校推进质量文化建设的重要途径,也是促使教师教学发展中心走向系统化、科学化的有效抓手.教师的核心素养表现为核心知识
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以教师教学发展中心为组织依托提升教师核心素养,是高校推进质量文化建设的重要途径,也是促使教师教学发展中心走向系统化、科学化的有效抓手.教师的核心素养表现为核心知识、核心情感、核心能力为主体的多元整合,具有基于教学情境整合生成、螺旋式发展渐进生成、个体内在需求加速生成的生成逻辑.遵循核心素养生成逻辑,教师教学发展中心在建设过程中,要以提升教师活力为核心改善组织文化,以品牌项目为牵引进行组织运作,以分布式领导为模式实施组织管理.
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