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鼓浪屿以其特殊的地理位置,人杰地灵,成就了其独特的美育资源,学校的教育不仅要关注学生的德育,还必须要在实际的教学活动中,积极合理的利用美育,并以此为核心,根据实际的教学目标开展相应的审美教学内容,培养学生正确的审美情操,提升学生思想境界。
地方美育资源在中学政治课中的运用——以厦门鼓浪屿为例
【摘 要】
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鼓浪屿以其特殊的地理位置,人杰地灵,成就了其独特的美育资源,学校的教育不仅要关注学生的德育,还必须要在实际的教学活动中,积极合理的利用美育,并以此为核心,根据实际的教
【机 构】
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厦门第二中学
【出 处】
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福建教育学院学报
【发表日期】
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2018年8期
【基金项目】
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厦门市教育科学“十二五”规划2014年度市重点课题(课题编号:14015)
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