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[摘要]新的教学理论认为：学生是认识的主体，是数学教学的组织者和引导者，本文结合教学实践，对在新课标下如何进行数学教学作了探讨。
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新课标下的数学教学
【摘 要】
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[摘要]新的教学理论认为：学生是认识的主体，是数学教学的组织者和引导者，本文结合教学实践，对在新课标下如何进行数学教学作了探讨。 [关键词]创设情境 自主探索 大胆猜测 积极构建 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装
【出 处】
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数学学习与研究·教研版
【发表日期】
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2008年5期
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