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随着互联网技术的不断发展,国民生活与互联网息息相关。在教育领域中,翻转课堂作为教育改革下的新型产物被多所高校引进,是我国教育事业蓬勃发展的新契机,该研究通过分析互联网背景下,高校《国际贸易学》课程构建翻转课堂教育模式的必要性,当前翻转课堂应用中存在的问题,最终提出有效的实施策略,以期为《国际贸易学》教学创新提供有益参考。