【摘 要】
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<正>"追问",顾名思义是追根究底地问,是在学生基本回答教师提出的问题后,教师有针对性地"二度提问"。它是教师对学生答问结果中表现出来的问题的一种有效处理方式,目的是再次
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<正>"追问",顾名思义是追根究底地问,是在学生基本回答教师提出的问题后,教师有针对性地"二度提问"。它是教师对学生答问结果中表现出来的问题的一种有效处理方式,目的是再次激活学生思维,促进他们深入探究,从而提高学生的学习能力。从我国春秋时期的孔子到古希腊的苏格拉底,这些大师无不是追问的高手,他们的弟子也正是在这"一问一答一追"之间悟出真理。到了现代社会,我
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