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软陶不仅色彩鲜艳,而且极易塑造形体,受到小孩子的喜爱。特别是经过烤制后的软陶作品立即变得坚硬如石,同时又具硬陶的特性,用软陶制作出的各种各样的可爱笔筒摆设于书桌上,不仅实用又有很强的观赏性,更能体现小孩子别具匠心的创意。
与孩子一起做一件软陶作品的过程是美妙的,而跟随孩子共同动手的过程是亲切的,这对亲子关系是一种促进。可以培养孩子动手能力和提高创造想象能力,挖掘孩子潜在能力、进一步地培养孩子的综合素质,体验软陶创作乐趣和成功的喜悦。现在让我们一起分享亲子制作的快乐吧!
制作材料:稍硬一些的易拉罐一个、钢锯一把,纱布一张、各种颜色的软陶泥、不锈钢管一段、刻刀一把、牙签四五根、白色瓷砖一块。
制作过程:
以宁辛的作品《大嘴娃成为火炬手》为例
(1)选一个稍硬一些的易拉罐做笔筒的内胎,因软陶本身较软,体积大时需要有一个支架。
(2)根据笔筒所需的高度用钢锯将易拉罐开口的一头锯掉一部分。
(3)用纱布把刚锯开的口打磨一下以免划破手指。
(4)用黄色和红色的软陶调配成橙色的软陶,再用不锈钢管擀压成薄片,将整个易拉罐包严。
(5)再将柠黄色软陶压成薄片并做成上宽下窄的脸形。
(6)依次在脸上做出夸张的眉毛、眼睛、大嘴巴;嘴巴中还要伸出红红的舌头以示开心。
(7)取一块翠绿色软陶做成圆柱形,用刻刀将其等分成四段,两段做成上肢,安装在笔筒的上方;两段做成下肢安装在笔筒的最下方,并将右臂做成握火炬的形状。
(8)取一块红色软陶做成火炬,并做出燃烧的火焰形。
(9)整体完成之后再进行细节调整,整个作品完成放进烤箱,烘干即可。
最后,让我们一起来欣赏孩子们的大作吧:
徐凤锦:《快乐的小熊》
刚爬出树洞的熊妈妈在找自己的孩子,原来小熊在玩气球。
刘志凌:《开心》
不知机器猫遇到了什么事如此开心,你来猜一猜吧。
房金金:《小象戏水》
濃密的树荫下,清澈的小河水,快乐的小象在戏水,怎么样,你也来一块玩吗?
与孩子一起做一件软陶作品的过程是美妙的,而跟随孩子共同动手的过程是亲切的,这对亲子关系是一种促进。可以培养孩子动手能力和提高创造想象能力,挖掘孩子潜在能力、进一步地培养孩子的综合素质,体验软陶创作乐趣和成功的喜悦。现在让我们一起分享亲子制作的快乐吧!
制作材料:稍硬一些的易拉罐一个、钢锯一把,纱布一张、各种颜色的软陶泥、不锈钢管一段、刻刀一把、牙签四五根、白色瓷砖一块。
制作过程:
以宁辛的作品《大嘴娃成为火炬手》为例
(1)选一个稍硬一些的易拉罐做笔筒的内胎,因软陶本身较软,体积大时需要有一个支架。
(2)根据笔筒所需的高度用钢锯将易拉罐开口的一头锯掉一部分。
(3)用纱布把刚锯开的口打磨一下以免划破手指。
(4)用黄色和红色的软陶调配成橙色的软陶,再用不锈钢管擀压成薄片,将整个易拉罐包严。
(5)再将柠黄色软陶压成薄片并做成上宽下窄的脸形。
(6)依次在脸上做出夸张的眉毛、眼睛、大嘴巴;嘴巴中还要伸出红红的舌头以示开心。
(7)取一块翠绿色软陶做成圆柱形,用刻刀将其等分成四段,两段做成上肢,安装在笔筒的上方;两段做成下肢安装在笔筒的最下方,并将右臂做成握火炬的形状。
(8)取一块红色软陶做成火炬,并做出燃烧的火焰形。
(9)整体完成之后再进行细节调整,整个作品完成放进烤箱,烘干即可。
最后,让我们一起来欣赏孩子们的大作吧:
徐凤锦:《快乐的小熊》
刚爬出树洞的熊妈妈在找自己的孩子,原来小熊在玩气球。
刘志凌:《开心》
不知机器猫遇到了什么事如此开心,你来猜一猜吧。
房金金:《小象戏水》
濃密的树荫下,清澈的小河水,快乐的小象在戏水,怎么样,你也来一块玩吗?