【摘 要】
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为深入分析美国高校学生退学率不断攀升的问题,汀托的高校学生退学理论从院校层面对学生退学的影响因素和作用机制进行探讨。他的高校学生退学理论把高校系统划分为学业系统与社交系统,认为学生将根据学业融合与社交融合情况不断调整目标承诺水平与院校承诺水平,并根据承诺水平的高低作出是否退学的决定。汀托的高校学生退学理论是研究大学生发展的重要理论之一,该理论不但推动了院校因素影响高校学生退学的相关研究,而且为分析高校学生退学问题提供了有力的理论支撑,在理论和实践上都产生了重要的影响。
【基金项目】
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北京大学人文社科战略发展基金项目“高水平大学教师教学科研关系、科研产出、科研质量研究”,项目编号:7100602550。
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为深入分析美国高校学生退学率不断攀升的问题,汀托的高校学生退学理论从院校层面对学生退学的影响因素和作用机制进行探讨。他的高校学生退学理论把高校系统划分为学业系统与社交系统,认为学生将根据学业融合与社交融合情况不断调整目标承诺水平与院校承诺水平,并根据承诺水平的高低作出是否退学的决定。汀托的高校学生退学理论是研究大学生发展的重要理论之一,该理论不但推动了院校因素影响高校学生退学的相关研究,而且为分析高校学生退学问题提供了有力的理论支撑,在理论和实践上都产生了重要的影响。
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