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当代大学生作为高校思政教育的对象,有着鲜明的认知特点,对思政教育的成效有直接的影响。因此,思政教育的创新与发展离不开对当代大学生认知特点的关注和研究,要有针对性地采取相应措施。本文结合当代大学生的认知特点,提出高校思政教育创新的一些对策与建议。
当代大学生认知特点与思政教育创新
【摘 要】
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当代大学生作为高校思政教育的对象,有着鲜明的认知特点,对思政教育的成效有直接的影响。因此,思政教育的创新与发展离不开对当代大学生认知特点的关注和研究,要有针对性地采
【机 构】
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郑州大学
【出 处】
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科教文汇(下旬刊)
【发表日期】
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2011年09期
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