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最近听了两堂历史课,讲授的内容均为,印象最深的是两位教师对同样问题截然不同的处理方式.rn[案例一]rn师:同学们,曹操为什么要带兵南下呢?rn生:为了得到二乔.(教室里一阵哄笑)rn
因势利导点石成金——例谈如何有效利用课堂生成性资源
【摘 要】
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最近听了两堂历史课,讲授的内容均为,印象最深的是两位教师对同样问题截然不同的处理方式.rn[案例一]rn师:同学们,曹操为什么要带兵南下呢?rn生:为了得到二乔.(教室里一阵哄
【机 构】
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湖南省岳阳县第八中学
【出 处】
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中学课程辅导（教师通讯）
【发表日期】
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2011年3期
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