【摘 要】
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信息技术在教育领域的应用,标志着我国教育事业已经迈入了现代化的进程。信息技术的应用范围非常广泛,不仅可以应用于课堂教学,还可以应用于教师素养建设。随着核心素养教学
【基金项目】
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甘肃省教育科学“十三五”规划2019年度一般课题“基于藏区青年教师课堂礼仪规范师德行为的个案研究——以甘南州合作市初级中学为例”(课题立项号:GS〔2019〕GHB1866)
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信息技术在教育领域的应用,标志着我国教育事业已经迈入了现代化的进程。信息技术的应用范围非常广泛,不仅可以应用于课堂教学,还可以应用于教师素养建设。随着核心素养教学方针的提出,教师在提升学生核心素养水平的同时,需要构建和完善教师团队自身的师德、礼仪修养等。[1]教师的师德素养,会对学生的成长和发展产生巨大的影响,“言传身教”说的就是教师师德礼仪素养对学生的影响。本文基于信息技术环境下,对促进教师师德礼仪修养的途径和方法进行了探究和分析。
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