教育实习对学前教育师范生职业认同的影响——“幼有所育”政策背景下的研究

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幼儿园教师作为基础教育中促进幼儿身心健康发展的教育工作者,该类群体的专业认同程度直接影响其对教育事业的贡献热情。有研究指出,教师专业认同是对经验进行解释和再解释的过程。这意味着它是动态发展的,而不是稳定的,固态的[1]。在专业认同的发展过程中,职前培养阶段和入职适应阶段是幼儿园教师专业认同的发展关键期。基于此,本研究针对在职幼儿园教师与准幼儿园教师的专业认同情况展开调查,通过访谈和问卷调查的方式对
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【摘要】目的:探讨对脑梗塞患者给予早期康复护理干预后对其生活质量产生的影响。方法:选取2018年1月1日~2020年12月31日收治的56例脑梗塞患者进行护理研究;随机分为常规护理组(常规护理)和早期康复护理组(常规护理+早期康复护理),各28例;比较两组患者运动功能评分、生活质量评分以及护理满意度(服务态度、心理护理、训练效果、护理质量)评分。结果:护理前,早期康复护理组运动功能评分(49.73±9.32)分、生活质量评分(70.25±2.59)分同常规护理组运动功能评分(48.51±10.19)分、生
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