【摘 要】
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本文分析了高职人才培养目标的定位,研究了工学结合、产学合作相关参与者的利益诉求与实施瓶颈,进而以校企合作多赢为基础,提出通过改变办学思路,提升办学理念,改革人才培养
【机 构】
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江苏财经职业技术学院应用外语系,江苏财经职业技术学院机械与电子工程系
【基金项目】
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本文为江苏省教育厅2008年度高校哲学社会科学指导性课题“高等职业教育实践教学体系的研究”（项目编号：08SJD8800010）课题和学院重点立项教学改革课题的研究成果.
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本文分析了高职人才培养目标的定位,研究了工学结合、产学合作相关参与者的利益诉求与实施瓶颈,进而以校企合作多赢为基础,提出通过改变办学思路,提升办学理念,改革人才培养方案,更新课程体系、教材内容,调整实训基地、校企合作的资源分配等方法,突破工学结合、产学合作实施中的瓶颈,实现校、企、生多赢,形成了一种人才培养新模式。应用该模式对电子信息类专业学生进行改革试点,并分析了试点结果。
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