浅谈多媒体技术在初中英语教学中的应用

来源 :读与写(上,下旬) | 被引量 : 0次 | 上传用户:fangming286
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
运用多媒体技术则可以呈现精美画面,播放悦耳音乐,进行视、听、触等多种手段的形象化教学,使英语课堂更加形象有趣,从而激发学生学习兴趣和表达欲望,提高学习效率,取得更好的学习效果。
其他文献
在小学英语教学中,使用chant的形式来教授英语符合小学生的年龄特点,有利于他们的学习英语。小学英语应该在起始阶段让学生在有节奏的说唱中体验语言,在有韵律的歌唱中感受语言,
英语课堂中师生互动是提高和促进学生语言交际能力的有效途径。本文从分析中学英语课堂教学现状入手,分析师生互动过程中出现的问题,探讨了新课标理念下英语课堂师生互动的教学
伴随着时代的发展和终身体育意念的深入人心,中学体育教学也经历了翻天覆地的变化,新课程标准改革要求,我们的体育教学重视对学生身体健康和其对体育课堂的兴趣.这也强调了教
优化课堂教学结构,减轻学生课业负担已成为当前教学改革的一项重要课题。本文从优化课堂结构,重视情感培养,有效课堂评价三方面阐述了如何在英语课堂教学中实现"减负增效"。
面对学习型社会和终生学习时代的到来,特别是全球一体化时代对外语综合运用能力提出的更高要求,教师要改变传统的教学方法,即改变过分重视语法和词汇知识的讲解与传授,而忽视对学
现代音乐教学是使学生感受音乐,体会音乐,多媒体能为学生提供一个全方位、个性化的音乐环境,并充分调动学生的多种感官同时接受刺激,激发学生学习音乐的兴趣,启发学生的思维,
学生是教学活动的主体,教学效果的落实,教学的成败和学生的关系是非常密切的,如何适应新课改的需要备好学生显得至关重要。一、课前:建立友好,和谐的师生关系。二、课中:运用专业知
期刊
新加坡是一个70﹪以上人口是华族的国家,传统的儒家思想文化根深蒂固,但是,新加坡政府的行政效率和廉洁程度在世界上享受盛誉,它的公务员制度有着特别突出的优势。本文所要解决的问
"语言这东西,不是随便可以学好的",学本族语如此,学习英语更是如此。但是如果教学得法,便可事半功倍。要取得这样的好效果,趣味教学可以说是一种好方法。本文愿就此谈点拙见,以期引起