【摘 要】
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高职院校来华留学生群体跨文化适应问题日益突出,以文化间性观为理论基础,将文化间性理论作为文化多样性的一种理论范式和调适文化差异的实践策略,为文化交流、文化认同提供
【机 构】
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常州信息职业技术学院海外教育与社会发展学院,常州信息职业技术学院学校办公室
【基金项目】
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江苏高校哲学社会科学研究基金项目“文化间性的跨文化调和实践——基于高职院校中外合作办学项目个案研究”(2017SJB1818);常州大学高等职业教育研究院项目“常州高职院校教育国际化发展战略个案研究”(CDGZ2017041)
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高职院校来华留学生群体跨文化适应问题日益突出,以文化间性观为理论基础,将文化间性理论作为文化多样性的一种理论范式和调适文化差异的实践策略,为文化交流、文化认同提供借鉴。以江苏高职院校留学生为蓝本,借助文化间性理论,分析来华留学生教育管理中存在的跨文化适应性的难题,从留学生心理适应、社会文化适应、学术适应及我国教育管理等视角来探索和研究高职院校来华留学生跨文化问题。通过研究及教育管理实践发现,提供多样文化间的课程建设、活动建设、留学生跨文化服务平台建设,可以减少留学生跨文化适应困难度。
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