【摘 要】
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本文以小学数学的核心素养作为主要的论述和分析对象,就小学数学的核心素养的构成要素展开分析和论述,建议老师们能够在分析数学核心素养的构成要素的同时帮助学生们不断克服
【机 构】
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湖北省武汉市武昌区三道街小学 湖北 武汉 430061
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本文以小学数学的核心素养作为主要的论述和分析对象,就小学数学的核心素养的构成要素展开分析和论述,建议老师们能够在分析数学核心素养的构成要素的同时帮助学生们不断克服数学学习中的重点和难点,并且能够真正具备核心素养.老师们应该不断地督导学生,使得学生们能够将核心素养的每一个构成要素做好,从而能够更好地实现自我的进步.
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